Als de stroom uitvalt, volgt er een geboortegolf, maar verder ligt heel onze samenleving stil. Computers, telefoon, vervoer, de magnetron, alles stopt. Alleen omdat ziekenhuizen over noodaggregaten beschikken, vallen er nog net geen doden. Voor vrijwel al ons handelen zijn wij van techniek afhankelijk: wonen, werken, communiceren, leren...

Overheid en bedrijfsleven onderkennen het belang van techniek, door het vak op te nemen in de kerndoelen en/of middelen beschikbaar te stellen. Het doel van deze maatregelen is om het draagvlak voor techniek in onderwijs en samenleving te verbreden.

Veel kinderen hebben problemen met talig leren, bijvoorbeeld omdat Nederlands hun moedertaal niet is, of ze zijn taalzwak, beelddenker of hebben een meer praktisch gerichte belangstelling. Moderne onderwijsmethoden spelen hier op in door veel doe- en onderzoeksactiviteiten aan te bieden. Natuuronderwijs en techniek komen zo tot leven en al doende wordt de basis gelegd voor een onderzoekende leerhouding.
Bovendien ontwikkelen leerlingen die met theorie niet goed uit de voeten kunnen een sterker zelfvertrouwen. Daarnaast biedt techniek bij een gestructureerde aanbieding ook mogelijkheden voor extra taalverwerving. En inmiddels wordt techniek ook gebruikt als extra stof voor hoogbegaafde- en/of technisch getalenteerde leerlingen.